和别人几次月考的排名。也有些人急着往老师办公室冲，仿佛先到便能先得似的。

像井原、芷卉和溪川这类年级前十的同学倒不太担心。见拥堵在历史教研组门的人群渐渐散了，芷卉才转问溪川：“我们去要F大的推荐表吧？”

“嗯？等下。你先去吧。我把这题完。”溪川也没抬，应付似的扬了扬手。

芷卉回，井原也正和数学题搏斗着，看情形也不会急着去拿推荐表。女生起自己先往办公室去了。

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“什么？班级分？”芷卉脸“刷”地白下去，好似被刀削成薄薄的一片。

“啊，是啊，可真是不合理。而且我们K班，就只有两张F大的推荐表。”邵茹面难，支支吾吾了半天才把意思表达清楚。

因为是年级里最差的班级，所以连推荐表都只发两张。据说F大总共发来了五十张推荐表，那么大分应该集中在了ABCD班，其他班级只不过是象征地发了一两张而已。

可是，这显然不合理啊！

“我的文科排名怎么算都有前十，年级排名怎么算都有前三十的！”芷卉忍了半天，一张却还是带了哭腔。

邵茹叹了气，摸了摸女生的脑袋“芷卉啊，其实…唉，我也不知现在怎么安你…都怪老师我太无能了，不能多争取到一张…不要难过了，算了，以后还会有加分保送的机会啊…”偌大的办公室里，其他班级的老师学生都往这边投来同情的神，无声无形的情绪暴涨起来，即使空间空旷也拥挤得令人压抑。

在那些人里，有熟识和不熟识的，有刚拿到推荐表正在为即将迎来的考试忐忑着的，也有和芷卉一样因为各原因拿不到表沮丧着的。而现在那些目光的焦距中心，为当事人，甚至可以说是受害人的自己，应该是怎样的情绪呢？

安却没有任何意义的话一针针刺肤，植骨髓，所有温的淌着的血被迫断成一截又一截，因为无法回而冰冷下去。

连魂魄都好像在蒸发。

芷卉没法再理会别人怎么说别人怎么看，只是蹲在地上把埋臂弯里，痛哭到发不声音。邵茹从座位上站起来弯下腰，却已经不知所措，不知该怎么劝解怎么安。

原来自己一直在无心地看书，角余光不停往办公室瞥，却迟迟不愿过来报名，并不是自信满满的表现，恰恰相反，是生怕受伤的证明。

在自己心里，从极生长来的恐惧，在哪怕万分之一可能的培育下，也居然能长参天大树，遮天蔽日沙尘飞扬。

那万分之一的可能就在前—

意外拿不到F大的推荐表。

而从至内心生长来的恐惧，是熟识的、不熟识的人完全无法理解，自己也不可能对任何人诉说的，即使是边怀内疚与同情的自己的老师，也完全被隔离在这恐惧之外。承受的，只有自己一个人而已，那就是—

我不能和井原在一起。

9

以后还会有加分和保送的机会。

我知。

我清楚地知我还有很多机会。

可是老师，你明白吗？理的反面是，他们背靠背相依相偎地存在。其实在三这被要求只剩理的时候，指导我一切努力的恰恰是的那一面。