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地,"哗-一哗——"两声熟悉的哨音响起,耶律鹰忍不住喝斥坐骑停止,
下
,走近斜坡,望见步
树荫的一抹纤瘦背影正举
半裹着
革的左臂,另一手的手指放在嘴上,
生涩的哨音。
而陪伴在
小
形旁边的竟是札勒述!
quot;对,就这样
,两声代表鹰该回来,你很有
步。"札勒述专心的指导邵盈月驯鹰,见鹰听到不够清亮的哨声而迟疑的盘旋于天空,他便代她再
哨,终于
引飞鹰降落。"你的手臂伸直,让它飞过来停在你手上,给它奖赏。"
邵盈月依照札勒述讲的伸直胳膊,另一只手不忘拿稳盛了羊
的木盆,等着给鹰吃。
当遭遇困难不要
逃避,要面对,去面对困难了,才有机会解决困难。
小时候,父亲教他们三兄妹习字读书、为人
事的
理时,她就记住这句话。后来她的
睛看不见了,她便用父亲教给她的原则度过最恐惧的时期,也因为这句话,她开始试着不依赖旁人,一个人跌跌撞撞的摸索,重新学习失明的生活。
现在,她被契丹蛮
抓住,同样的她得一个人去面对险境。她逃不掉、躲不过,她必须独自面对艰难,尽
她有多害怕,她都没得选择。
所以,当她被耶律鹰丢到驯鹰房里,她不断告诉自己要
,她必须了解
睛看不见的一切,因为只有明了
在什么环境里,她才能镇定心情。
她不去想坏的事,因为多想无益,徒增恐慌而已。她尽量往好的方面去想,学着苦中作乐。
在辽国的日
,她的一双手摸过好多东西,比如织
繁复的挂毯,比如汉化后而建立,却仍保存契丹
落装饰特
的主公府第,还有她从没接
过的养鹰术…这些新事
,许多是带兵打仗过的父亲及弟弟武
提起过,有时是听来为她授课的老师描述的。
如今因为遭难,她竟然能亲
印证从前所学过的异族知识,甚至学会应用拇指、
指和嘴
发
声音,更因为如此,她才
会到蛮
里有耶律鹰这样的大坏
,却也有札勒述这样友善的人。
这几天,她开始想一件事情,有没有可能她能劝服札勒述,给她离开辽国的机会?
quot;嗽!由天落下的你声打断邵盈月思想。
她忙伸直臂膀,另一手端着木盆,有些害怕、有些好奇的等待猛禽停在她手上。
札勒述却惊见邵盈月看不见的危险一一应他哨声自天空俯冲而下的,不仅有受过训练的鹰,还有一只黑
大雕!
quot;小
,快丢掉木盆
!"他脱
喊
。
邵盈月不懂札勒述为何叫喊?当她会意时,已经
受落在左臂上的鹰和抓住她右臂的大鸟,为着她来不及丢开的羊
而开打!
quot;瞅!为了争
,两只猛禽以邵盈月的一双胳臂为战场,频频拍翅,怒目相向,激
着不肯相让。
没
护手
革的右臂被四只铁勾
般的利鹰
扣,连着衣袖刺
她细
肤里,这令邵盈月痛得倒
一
气。
札勒述吓得赶
打掉邵盈月手上的木盆,"托托,走开!他企图赶走黑雕,反而被它啄痛。
quot;托托快放开邵小
——"札勒述急得从腰上
刀,想用刀鞘打走托托,却乍见不知何时
现的耶律鹰先他一步,徒手握住托托的双翅!
耶律鹰对札勒述使
神,要他去
理另一只鹰;他随即瞪向他一手养大的托托。
托托看到主人严厉的
神,顿生畏怯,立刻松开爪
。
札勒述打走留在邵盈月左臂上的猛禽,一面看向被主人甩开的托托逃回天空!"郡…"
但主
来的目光今札勒述咋
,耶律鹰挥手要他走,他抱着不久后必受罚的忐忑,遵从主命离开。
邵盈月不知
刚才发生了什么事,只
觉有两只鸟在打架,然后她的右臂突起剧痛。就在她惊魂未定之际,突然觉得左手的

被除去,右边衣袖也被拉
,她正被人检查着伤势。
忽地,她闻到酒味,似乎有沾了酒的布仔细在替她
理伤
,并替她撒上刀创药粉,再用东西裹住伤
,然后她带到树
下休息。