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第五章(3/5)

,加上气候和上壤的影响,对香的调制并不便利,甚至可说是困难重重。

有谁会舍弃一等的设备而屈就成为山城中的匠?她的背后又有什么鲜为人知的故事?

心中疑惑的季靳翻阅印有英国皇家园艺学会字的栽培实用指南,形形卉图彩跃人中。

“这你要自己去问她咯!神父我也有德规范,绝对不会漏她的小秘密。”

他故作神秘的吊人胃,端了一盘佳肴上桌却不许人动筷。

这跟画一个大饼让人充饥有何两样,起了个却没下文,让人吊在半空中无法着地,在那蔼呀茵地不知何时才能脚踏实地。

保罗神父像个人的老顽童,有时严肃得救人肃然起敬,有时如个邻家大哥和大家玩成一堆,有时又似长不大的男孩和一群小朋友趴在地上弹弹珠。

除了外表和黑发黑的在地人不同外,他比台湾人更像台湾人,一利的台语和山地话走到哪里都嘛通,还能当起目教原住民小孩唱母语歌谣。

他明明知这对小儿女有那么昧在,他偏是故意的透消息让人心生好奇,然后到为止又装胡涂,留着想像空间任其创造。

懒得闲情,饮一杯醇酒架双脚,他喜看每一则在前上演的故事。

尤其是与情有关。

主呀!请原谅你的仆人袖手旁观,情的事谁也不上手,情路只容两个人走,而没有被火炼过的情看不纯金的珍贵。

阿门。

***

“大家来看看这株龙芽草,以明矾为媒染剂染的颜,它所使用的份是开这一段,而金盏所用的**以酒石英为媒染剂是淡黄,还有黄金…”

教学相长,的用非常广泛,既能调香又能染,摆在窗观养在盆里贵典雅,洒在里又能洗**浴。

风夕雾的园艺资讯来自A大的师生,她和园艺系的学生建立了合作模式,他们替她测量土壤,在实验上行科学化分析,将最完善的栽培方式用在她的上。

而她提供他们实际实验的场所,每周一次开放私人田供他们培育,然后由学校派学生专门照顾,据成长速度数据报告。

她常笑说他们这是建教合作,有时批沸场跋着要上市而她却人手不足时,她只要一通电话就有人免费上山服务,不需工资也不用油钱,一杯茶或少许的心就能把他们打发掉。

其实A大的实验林离她的田并不远,常常看到不请自来的学生蹲在田里研究,东嗅西嗅地努力找寻她的的品质优于他人的原因。

的人不寂寞,他们自嘲是一群痴,只要看见绿就忘了自己是谁,废寝忘的浸婬于绿世界。

“…别以为氨就没有用喔!它能让菘蓝的叶变成蓝,漂染在衣服上非常夺目有韵…”

“有!”

“不好吧!人家还没结婚。”

“我是男生也会大肚吗?”

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