不住愈说愈大声。

“有很多事情是法官不到的！”她瞪着他。“而且我们的法律有太多的死角，今天若不能主动找到足以保护自己的利，最后受伤的还是自己，而不是那些坏人！”

“你选择以暴制暴吗？”他勉压抑怒气的说。

“你别忘了，那些小混虽然再怎么可恶，但终究还是未成年的青少年，你为一个老师，却为了自己的学生去对付其他的学生，这样合理吗？”

“我当然知这，而且我也不是‘以暴制暴’，我才不会那么没品。”她没好气地白他一。“只是我觉得该给那些自以为是、学着黑社会的人放狠话的小们一教训。”

她拿起包包，从中拿一台小型的录音机。

他瞪着那只黑的小盒。“那是…”

她下倒带键，然后再下Play键，在一阵杂音后，才开始是清楚的人声。

…你是吴有文的老师，找我们什么？

…听说你们今天特地到医院探望过他？

…是又怎样？怎么那个小跑去向老师告状了？呸！真是没用。

…你们是不是要他跟警察说他偷了你们的钱？

…本来就是他偷了我们的钱，前些天粘得要命，吃我们的、喝我们的、玩我们的，这些有哪样不钱，他凭什么白吃白喝！

…可是在他吃、喝、玩、用你们的时候，你们为什么不阻止他呢？

…这…我们是把他当兄翟拼，才让他白吃白喝！

…既然这样，那应该算是赠与，而不是偷。

…随你怎么说啦！反正你们这些老师的，可以把黑的讲成白的，把错的讲成对的，说不过你们。

…我只是就事论事，你们叫吴有文承认偷钱，是为了要减轻你们老大的罪刑？

…对啦！我们是这样打算，不然你想怎样？

…若是他不照，你们会伤害他，甚至会伤害到他那个瞎多病的老？你们是这样跟他说的？

…对！就是这个意思！

…你们是真心说这些话的？

…要你给我呀！告诉你！我是看你长得漂亮，才让你在这边哈拉久一，别给我太嚣张，告诉你！我连我们的校长都敢K了，可不在乎你这个小小的国中老师。

…真的吗？可是我倒在乎你们的。对了！若是法官知你们威胁吴有文的事，他会不会把你们的罚加得更重一些？

…什么？你、你了什么？

…没什么，只是凑巧将我们刚刚的谈话全用录音机录了下来，你们想，法官听到这卷带予会有什么想法？

…！我们上！把她手上的带抢回来！

接下来就是一连串玻璃破碎、桌椅翻倒的声音。

卡！琦芳下停止键。

群昱不可置信瞪着她。“你为什么要录下这些东西？”

“可以用这个来和他们谈条件。”她小心地将带取下放好。

“你打算送这卷带给法官？”