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的裁
老师给盼来了。
“老师!”盈盈一见等了老半天的人
现,
情恭敬地扑上去,把她拉
纫教室内“快来,快来,我可等死你了,请坐。”
孙夫人微笑关上门,知
女儿有办法好好跟老师相
和学习。
裁
老师长得
瘦瘦,脸上皱纹很多,不过,慈眉善目的气质仍掩藏不住。
“老师,这里有
茶和黑森林慕思,要先吃吗?”
“那就给我一杯
茶吧!”老师笑说。
她们坐著聊了片刻,几句对话之间,老师已经了解自己的任务内容,也理解了盈盈少女情怀的诗心。
她们
上结伴
门到布行选布、选扣
、选线,接著驱车回来,
上讨论定案披风大衣的款式。
“时间非常
迫,我们必须今天完成打版、裁布这两项工作。”老师说。
“好呀!”盈盈轻松地说著,好像以为很简单。
“我来打版,你来裁布,这件工作很单调,却需要你非常细心、非常耐
、非常专注地执行它。”老师又说。
“知
了,我会小心。”
“那我们开始吧!”
老师开始动手打版,每打好一片版
,就
给盈盈依样剪裁。等到所有的工作完成,已经午夜一
钟了,真没想到这些步骤这么耗时,还让人疲惫不堪,
昏
。
老师很满意盈盈的成绩,笑着称赞她:“你裁布的工虽然不纯熟,不过看得
很用心,也很细腻。知
吗?每一件手工
制的衣服都是有
情的,我看见你的
情在里面。”
盈盈好
动。每一件手工
制的衣服都是有
情的?纪蔚宇也能像老师一样看见她的
情吗?当他穿上风衣外
时,也能在冷风中,汲取她
情的温
与温柔吗?
“明天我们同一时间继续工作。”老师告辞以前提醒她:“但是盈盈,在我来之前,你要
功课,练习使用
纫机车线,学会把线车得笔直,就这样,明天见。”
把线车得笔直有什么困难?盈盈想。
她在老师走后,找了几片碎布玩玩看。老师教过她,踩脚踏板,针开始上下上下跑动,盈盈拉著布往前车,咦?歪掉了;再拉回来,又
开了…
偏不信邪!她让双手稳住,缓缓把布拉动,嗯,
步了一
,才正得意,又车歪了,连手指也给针扎
血来。
有
痛!可是不算什么,盈盈不眠的学习车线,渐渐上手,勉
还算车得像样。
第二天,老师来了,看盈盈没合过
,不畏艰苦,一再一再练习重复的动作,手指上凝结好多被针扎伤的细小血痕,她很是动容。
这孩
真有决心,真有诚意,她更仔细而乐意地教导盈盈。
整件披风大衣制作过程很繁复,贴衬、整
、车工、钉扣,五天五夜赶下来,且不论到底哪些
份是盈盈不靠人帮忙,自己独立完成的?又有哪些
份是只能请老师代劳,她
不到的?总之,她倾尽全力了。
当披风大衣完成时,盈盈抱著它,又难过又喜悦地哭了一场。