事，丁柔的记忆现了破损的迹象。

修复…不全…

她的大脑发这样的警讯。

“算了，再抄就是了。”丁柔脑袋混沌地想着。

虽然觉有些奇怪，她却没有再费心思。

总归一句话，就是她懒。

因此，她也就没发现！近在咫尺，孤伶伶地躺在窗棂上的那纸信笺。而那背后，添了另一个苍劲的字迹。

上课打瞌睡、没事旷课、手上无时无刻抱着园艺书籍、便当盒里放培养土、桌上放绿盆栽、带抱枕上课…举凡以上，皆不是一个好学生应有的行为。

不！应该说，任何一个正常的学生，都不应该有后面那几项行为。

可是，丁柔却一次足了。

“这抱枕的绣工好致，萌，是你自己的吗？教教我们嘛！”女孩对手工艺总是充满了度兴致，几个同班同学围着丁柔，兴奋极了。

“我…没力气…再一个了。”丁柔糊地应着，眸半眯，看着前“挟持”着自己抱枕的女同学，直想着她什么时候才肯把抱枕还她，让她安安稳稳地睡个好觉。

午休，是她难得能光明正大睡觉的好时光啊！

“别这么说嘛！你了多久的时间的呀？会不会很久？”那女学生对着鹅黄抱枕左抚右，不释手。

“很…久…”看来，一时半刻，她是无法与心的抱沈温存了。

于是，她一手拿起杯，开始浇起桌上少说有十来盆的小型盆栽。并以另一手打开便当盒盖，取少量的培养土，然后…手，就这么僵在半空中。

她这样的行为，大家早巳见怪不怪，习以为常o，

严格说来，她其实不是在浇，而是在滴。

没错，滴！

丁柔边打着盹，边浇的结果，就是造成杯里的要不，一滴滴地渗盆栽内。

一旁的某个同学忍不住接过她的工作，替她的宝贝盆栽挠起采，而她竟然还毫无所觉。

“要洒多少？”另一人问。

“什…么？”

“培养土。”

“噢，一…，每…盆…”她糊不清地。

“知了。”

要听懂她这拖曳的说话方式，还真是难为了她的同学。

“很久？是多久？”

“嗄？”

“抱枕。”女同学提醒，忍不住翻了个白。

“一…两…年吧！”确切的时间她也记不清了，只记得那日看到家里储藏的棉絮，兴致一来，就兴起了个抱枕的念。