的声音从我后方的门外传来，姨丈领着矮小的他缓缓走近房里。他挣开姨丈的手绕到我面前，双手一摊成大字站着，用严肃的神向我宣告钢琴的所有权不容侵犯。

“是你的啊。”前的他，着白的球帽，蓝吊带，一双黑底绘着红耐吉标志的球鞋。有净的帅气和骄傲。

“对，你是谁？我的公主呢？”我似乎让他大失所望，他把目光投向阿姨，希望他的母亲能替他解答疑问。

“雅达，她就是。”阿姨从背后拍着我的肩膀对他说。

“嗯，我是你，但我不是公主。”我弯腰伸手压了压他的帽缘，他很快地躲开，俐落地跺步转，一坐到琴椅上。

“你不是，照片里的不是长这样。你不像公主，你是大白猪。”他的话让阿姨夫妇脸铁青，姨丈更是趋前揪着他的手心打了起来“没礼貌，是谁教你的。”“呜啊！”他嚎啕大哭，但是姨丈没有手，阿姨也不阻止。“对不起嘛！”他本能地发现事态严重，嘴里着歉，求助的神朝我飘来。

“姨丈别打了。”我抢过他抱在怀里就往房间里跑。姨丈追到门，脸上的不悦丝毫未减。“晴雅，你不要护着他，小小年纪讲话那么难听，以后还得了。”姨丈是中国文老师，律己甚严的言行，他对孩教的标准要求是可以想像的，可是想不到他手这么狠，雅达的小手心红地厉害，让人瞧着就心疼。

“小孩不懂事，而且我也没生气。”他在我的肩啜泣，整张脸涕泪纵横着。好说歹说，总算请阿姨把姨丈请了一楼。房间里，剩我和他，我安着他，哼着自己唱的老歌《最后一夜》、《油麻菜籽》，温柔和缓的旋律似乎让他放心不少，他用衣袖抹泪，把拉回我面前对我说。

“，你为什么跟照片里的样不一样了。”疼痛无法在他上产生挫折，他还是锲而不舍想要找到答案。“被坏国王下了很恶毒的法，就从公主变成大白猪了。”这样的回答对他来说也许会简单明了的多。

“像白雪公主、睡人一样吗？”他闪烁着兴奋的神，像是惊见宝藏一般。“不，比较像青蛙公主。”我想了想过往发生的一切后这样说着。“你骗人，幼稚园老师说过的故事里，只有帮公主捡金球的‘青蛙王’。”他义正严辞地用他整个幼稚园的知识反驳着我。

接下来的半个小时，我对他说着，三时从英文老师中知的《青蛙公主》故事，我学着老师的语气从天寒地冻的俄国描述起，好妒的沙皇，聪慧丽的小鲍主，到最后王和公主过着快乐的日结束。

“你爸爸也是嫉妒你比他聪明吗？”“不是，他嫉妒的是，我竟然一个人得到快乐。”“王呢？他没有来救你吗？”“王来过，他以为杀掉坏国王就可以解除法，想不到坏国王的诅咒在死后变本加厉，王不但没顺利救成公主，还被关在监狱里。”

“是故事里‘蓝国度之后的国家’的监牢吗？”那是青蛙公主被拘禁的地方，王是关在另一个未知的地方。”“那谁带你从蓝国度里逃走？”“是你爸爸和妈妈啊！不过你爸爸妈妈不知，其实上还着监狱的蓝手镣脚铐。”

“在哪？”他好奇地回看着我的双手。“它们是隐形的。”

“所以你还在等王来救你？因为你还是又胖又丑的青蛙？”他继续问着。“不等了，世上没有那么多的王。”我摘下他的帽，帮他掉的发，充满不舍地亲了一下他的额。“他是假的王。真正的王要照着故事，在很多动的帮忙下把你救来。你不能放弃喔。”“嗯。”我笑了笑，他的贴心着实动了我。“不可以像其他故事用简单一的方法吗？像是一个吻。”看来，《青蛙公主》故事使用的方法对6岁的他而言太复杂。