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,把脸埋在她的
上,她一定会
起来仓皇逃走。
玛莉添一添
,她必须说
什么,但她想不
该说什么。他
的接近,彷佛也钳制了她的思想。上帝啊,他好温
!她应该想
她是为什么而来,而不是因为有个长得很好看、很男
化的男人如此接近她,她就失了魂魄。她再度添添
,清清
咙,说:“哦…我是来找乔伊谈话,如果可以的话。”
他的表情改变不大,但她看
他
上疏远许多。“乔伊不在,他在
一些杂务。”
“哦。他什么时候回来?”
“一、两个小时左右。”
她有
不相信地注视他。“你是乔伊的父亲吗?”
“是。”
“他的母亲…”
“死了。”
他那平淡的语气令她吃惊,但她也突然
到一
淡淡的释然。“你对乔伊退学有什看法?”
“那是他的决定。”
“但他才十六岁!只是个孩
…”
“他是印地安人。”渥夫打断她。“他已是成人了。”
她猛地把手从他腋下
来,往腰上一
。“那又怎么样?他才十六岁,他需要受教育!”
“他可以读、可以写、可以算。他也知
如何训练
匹,如何经营农庄。他选择离开学校,在这里全天工作。这是我的农庄,我的山,有一天,会变成他的。他决定一辈
的事业,那就是训练
。”他不喜
向任何人解释他和乔伊的事情,但这个小教师有
殊的力量迫使他回答。她似乎不明白他是印地安人,当然她了解字面上的意义,只是她不明白印地安人代表了什么意义,为什么人们要躲开,不和麦渥夫
谈。
“我还是希望能和他说话。”她固执地说
。
“那得由他决定,他也许不愿和你说话。”
“你一
也不去
涉他?”
“不。”
“为什么?你至少该尝试把他留在学校。”
渥夫靠向前,近得差
碰到她的鼻
。她吓得瞪着他的黑眸。“他是印地安人,小
,也许你不明白这所代表的意义。去你的!你怎能明白?你是白人。印地安人不受
迎。不
他接受什么教育,他不需要白人教师的帮助,他得自己走
自己的路。他不是受忽视,就是受凌辱,他为什么还要回去?”
她吞一

,被他的激烈反应吓着了。她不习惯男人对着她的脸吼叫。事实上,玛莉
本就不习惯和男人相
。她小时候,男孩
们不理她这书呆
、丑小鸭,长大了,那些男人也一样。她的脸
有
发白,但她
烈地
觉到接受良好教育的好
,因此,她拒绝让他羞辱她。
大的人经常对小
的人
这
事,但她绝不会因他比较
大,就让步。“他在班上是最优秀的学生,想想看,如果他得到帮助,可以在将来获得怎样的成就?”
他站起来。“我说过了,一切由他自己决定。”咖啡早已煮好,他转
倒了一杯给她。
沉默笼罩了他们。他倚着橱台看她如小猫般啜饮,她个
并不真的很小,她有一百六十五公分左右的
度,只是
材纤细。不知
她脱掉衣服以后,是什么样
…不能再想下去了。那些白人女人虽然在他
边搔首
姿,但没有一个愿意和印地安人在一起,玷污了
份。这个小女人并没有撩拨他,但他为什么如此神魂颠倒?