瞪我一。

“而且发白是惊吓的最境界，比脸发白还严重。”我说。

转过去，不想理我。

“只”简化变“只”，如果有人说：“我养的猪只会吃青菜。”是猪也会吃青菜的意思？还是牠是有佛的猪，于是只吃青菜？

“”、“”简化后都是“”，如果有天我当了书店员工，看到一本

小说叫《我妹妹的故事》，是动词？还是形容词？

我怎么知要把它摆情文学区？还是青

小说区？

“面”简化变“面”，如果我不小心英雄救，人不好意思开谢，于是她用简字写了纸条：“为了谢你，我下面给你吃。”我实在分不来她是亲切还是？万一我会错意就完了。

虽然看来似乎很恐怖，但对写简字

小说的人反而是好事。

因为充满了很多双关语，必然为

小说带来更的彩度，这是写繁字

小说者无法享受的特权。

快下课前，老师说他以前跟台湾朋友常用电邮件通信，那时繁简字电脑编码的转换技术还不成熟，往往只能用英文沟通。

“没想到都用中文的人竟然得*英文沟通。”老师慨地说“结果大家的英文都变好了，中文却变差了。”老师说完后顿了顿，意味长地看了全学生一，然后说：“希望你们以后不会现这遗憾。”下了课，李老师急着我们到堂吃饭；到了堂，又我们吃快。

“抓时间。”李老师说“去天坛一定要人最少的时候去。”“为什么要挑人最少的时候去天坛？”我问

。

“别问我。”

说“我也不知。”“为什么现在去天坛，人最少？”我又问。

“现在是大天，又正值中午，谁会门晃？”

回答。

“为什么…”“别再问为什么了。”

打断我“再问我就收钱了。”我掏一块人民币放到

面前，问：“为什么你长得特别漂亮？”“这题不用钱。”

笑了“因为天生丽质。”大伙从南天门天坛，果然天气又逢正午，几乎没别的游客。

门就看到一座天的上、中、下叁层圆形石坛，李老师说这叫圜丘坛。

圜丘坛被两重矮墙围着，外面是正方形、里面是圆形，象征着天圆地方。

这里是皇帝冬至祭天的地方。

“先继续往北走，待会再折回来。”李老师说。

我们没登上圜丘坛，沿着下层石坛边缘走弧线，走到正北再转直线前。

一圜丘坛，便看到一座蓝琉璃瓦单簷尖的殿宇。

“这是皇穹宇，是供奉皇天上帝和皇帝祖先牌位的地方。”同学们一听，便想往殿内走去。李老师说等等，先往旁走。

“太好了，这时候果然没人。”李老师在圆形围墙旁停下脚步，说：“这里是回音。待会两人一组，各站在圆形直径的两端，对着墙说话，声音不必大，也不用贴着墙。大家试试能不能听回音。”回音直径61。5公尺、3。7公尺、厚0。9公尺，是皇穹宇的围墙。

墙为澹灰城砖，磨砖对、光严密，墙为蓝琉璃瓦簷。

奇怪的是，现在气温超过30度，但沿着圆墙走，却是清凉无比。

我走到定位，耳朵*近墙，隐约听到风声，还有一些破碎的声音。

“凉凉。”我听到了，是

的声音，但声音似乎被冰过，比

的原音更冷更低。

“你是人还是鬼？”我对着墙说。

笑了，笑声细细碎碎，有像鸟叫声。

“我听到了。”

的声音。

“我也听到了。”我说。

“你吃饱了吗？”

的声音。

“我吃饱了。”我说。

“凉凉。”“

。”“我不知该说啥了。”

的声音。