亦贤递给我一个7一11的塑胶袋，里面有一瓶纯吃茶、一瓶小号光泉鲜，以及一张纸条，纸条上面写着：

五铢钱同学：

我看不懂排球，所以我不知哪个分数是你们的。

你要的回馈太容易了，所以我免费送上甘甜荼一份。

加油，输也不能输得太难看。

Ps。甘甜茶=纯吃茶 五分之三光泉鲜 摇一摇。

但你得先喝掉两大纯吃茶。

By郑同学

云买了可乐回来，也带了瓶纯吃茶跟光泉鲜，他向我挥挥手。我们走图书馆，到树荫下喝饮料休息。

“甘甜茶要怎么泡？”

“先喝掉两大纯吃茶，再倒五分之三的光泉，摇一摇，甘甜茶立刻来。”

“你什么时候开始这样喝纯吃茶的？”

“输给白河的那天。”

一声加油 纯吃茶 光泉鲜 摇一摇：我所有的原动力。

学校考完了期中考，发现升学的压力越来越大。补习班接着推第二次模拟考，似乎不考死我们誓不甘休。

我在历史的年代、帝王、文化、宗教、战争、民族、制度、世界大战、国际情势以及地理的地形、气候、文、通与外国地理…等等的讲义里挖掘着呼的空间；云则很快的被化学式与理定律给分解淹没，天生的文学气息也轻易的被向量与功率的箭给刺穿。

他苦不堪言，我也是。

曾经的质疑过，这样的心灵历练会带给我们什么样的帮助？除了联招会公布来的分数之外，谁能证明这些苦撑过来的日是有意义的？

“在这时候会提质疑的学生，会比任何一个只顾着念书的学生更痛苦，成绩也会与质疑程度的低成反比，与其质疑，不如把质疑的时间拿来念书。”

第二次模拟考成绩仍然与政大心理录取分数差之毫厘的云，有一次在图书馆念书，我拿了个指数对数的问题问他的，他说了这番话，语重心长、息叹延绵，只差没有涕泗纵横。

“举个实例，我一天念书十七个小时，吃饭、上厕所、骑车、睡觉、看新闻、看妹妹占了另外七个小时，这对一个联考生来说很正常，但后来我才知这样的分方式错了。”

“哪里错了？”

“我应该在看妹妹前就先质疑，我们这么苦读有什么意义与好。”

“你是说，你应该把“质疑”的动作摆在另外的七小时里，而不该摆在十七个小时的念书时间里？”

“对呀！因为我发现，不我念数学还是理，我都会在计算过一个题目之后，就质疑一次苦读的意义。”

“这很正常，通常我遇上数学时也一样。”

“可是我质疑一次的时间是半小时，但算完一个题目只要五分钟。”

“…你确实该把时间分给更改一下…”

“我也这么觉得。”

“刚刚那题数学解来了吗？”

“解好了。”

“解好了？那教教我吧。”

“不，等等。解题之后的时间是用来质疑的，但我刚说过，看妹妹在质疑的动作之后，所以刚刚的一番质疑过后，现在是看妹妹时间。”