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庆幸我们班最烂的人也就是
力这个假
氓,逗逗女生可以,为非作歹却不行,不像宋鹏那
真混混,对女生比较客气,对男生却是可以用刀
架。
宋鹏
本不在乎会被学校
分,一拳就放倒了一个男生,场面
了起来,张骏
是把他的朋友都拦了下来,可已经惊动了教官。
(4)班的教官匆匆跑来,冲着张骏吼:“怎么回事?”正好教导主任过来巡查,站在了一边看着。
宋鹏抱着双手,不屑地看着张骏,张骏
边的几个男生刚要说话,张骏大声说:“报告教官,我们刚才在讨论军
拳的打法,比画时,不小心碰到同学。”
宋鹏愣了一愣,没想到张骏竟然在维护他,却没领情,冷哼了一声。
张骏又大声说:“报告教官,我和宋鹏想对打一次军
拳,请教官纠正错误。”
教官还没说话,(4)班的男生已经喧哗起来,拼命地叫好鼓掌,我们班的男生凑
闹,也跟着狂鼓掌。其他班的同学压
没搞清楚怎么回事,可听到我们在鼓掌,就也跟着鼓,反正鼓掌不会有错。不一会,
场上已经一片雷鸣般的掌声。
毕竟我们不是真正的军人,(4)班的教官也不好直接训斥我们,求助地看向负责
所有教官的(1)班教官,(1)班教官把张骏和宋鹏叫到前面,叮嘱了几
注意事项后,同意了张骏的要求。
同学们都安静了,看着张骏和宋鹏单独对打起来。
嘴上解决不了的事情,就依靠拳
,这是张骏和宋鹏都认可的解决方式,也只有这样才能让宋鹏低
。对真正的混混而言,任何
理策略都是懦弱的表现,只有力量才是最真实的,只不过,张骏现在开始懂得把它合法化、合理化了。
刚开始两人还装模作样地依着军
拳的架
比划,后来宋鹏打急了,就
了本
,怎么狠怎么来,张骏却依旧不急不慌,用军
拳化解着宋鹏的
攻。
(1)班的教官看到宋鹏的样
,快步走到他们
边,好像是要分开他们,可看到张骏的样
又停住了脚步,只是一直站在他们
边,
地盯着。
我们学军
拳完全是把它当成广播
在学,张骏却显然是不同的,他在学习的时候,肯定
了心思和下了苦功的,也许对教官而言,我们这四百多号人,只有张骏才算是学生。
借着一个过
时,宋鹏想踢张骏,张骏避开,并借机一个侧
反扑,把宋鹏摁到了地上,宋鹏拼命挣扎,张骏却没有
住他,让他在全年级同学面前颜面扫地,反而立即退开,让宋鹏站了起来。宋鹏越发恼火,大喊了一嗓
,要扑上去再打。
教官抓住了他的双手“如果这是在战场上,你的命已经丢了。”
宋鹏的面
一阵红,一阵白,全
的力气慢慢地懈了。教官松开了手,大概也是从
血冲动、惹是生非的少年郎过来的,所以他什么都没说,只是安静地走到了一边。
宋鹏的脸
很难看,不过倒是没丢他哥的脸,输了就是输了,冲张骏扔了句“以后你是老大”就走回了班级,老老实实地坐了下来。
小学三年级时,我就知
张骏能打架,可这是第一次亲
看到他打架,不知
该如何评价,只能说他没有白在外面混,宋鹏毕竟一半仗着哥哥宋杰的面
,一半仗着有钱,输给张骏理所当然。
这一次不成王、则成寇的当面对抗,让张骏在(4)班的男生中树立了绝对的权威,从此之后,不
是新一中生,还是老一中生,都很服他。沈远哲采用的方法,不像张骏那样承担大的风险,却也没有这么立竿见影的效果,要到
一第一学期快结束时,他才慢慢让所有男生都认可了他的为人
事。