我就像梦一样走教室，在最后一排的角落里坐下。

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她对着手中的成绩单，把全班同学的名字了一遍，大致认识了一下我们，就离开了，把一个假期没打扫的教室留给了我们。

“我是。”关荷微笑着站起来。

关荷坐下，吴老师看着我们俩个说：“未来一年，我会尽力，也希望你们俩个能帮助我一块尽力，创造良好的学风，帮助同学们一块步。”

我皱眉，这老师究竟上任前有没有打听过我是什么样的人？竟然如此唯成绩论。

我也笑“和我们不是一个世界的人。”

等他读累了，我们往回走时，小波说：“没想到神童这么有闲情逸致，并非传闻中的读书机。”

我说：“他学画画肯定不是一时兴趣，肯定有自己的特别打算。他这人很猾的，可别被他的表面样给骗了，我小时候和他坐同桌时，没被他少戏。”

初三年级都在三楼，一、二、三班在另一个楼，如果直接从三楼走，中间要经过老师的办公室，我不想和吴老师撞个正着，打算从另一侧的楼梯下楼，从二楼绕一下。

吴老师说：“我想先和大家认识一下，然后我们大扫除，大扫除后分座位，如果有特殊需求的同学，可以告诉我。罗琦琦，你来负责领大家扫地，关荷，你来负责领大家玻璃。”

还没到七班时，就听到张骏说话的声音，从大开的窗里，看到他站在讲台上，面表情透着无奈。底下同学的表情和刚才的四班截然不同，分了快慢班后，一堆好生坐在一起，一堆差生坐在一起，形成的气场差别还真大！

和关荷同班

默背默诵，再用功都是事倍功半的笨方法。你应该大声读来，不必刻意求自己背下来，只需要反复读，以朗朗上为目的，时间长了，你自然会对语言滋生语，有了语，你选择题时，有时候完全不用理会语法，只需读过去，你的会告诉你哪个选项正确。”

吴老师更诧异了，第二名也窝在最后面？还和第一名同桌？很不符合她所认知的好生定律，她笑着“坐吧！”

关荷微笑着，我低着，盯着桌发呆，我已经习惯了差生，很不适应老师的情和关注。

我摇摇，她坐下“嗨，好久不见。”

当我去报到时，看到红榜上的这个排名，有很不真实的觉，我竟然在关荷前面？学校有没有搞错？我竟然在关荷前面！

小波立即从善如，开始大声朗读，果然有些稽可笑，我哈哈大笑起来，小波旁若无人的功夫也很厉害，他自读自己的，丝毫不别人如何笑。

我们年级几个最嚣张

因为晓菲没有参加期末考试，学校决定用她两年的平均成绩标准。她被分到了重班二班，张骏了慢班七班，我以班级第一的名次分了四班，班级第二名是关荷。

暑假过完，新的一学期开始。

同学们都看着我和关荷，我站起来，拉开后门，面无表情地走了教室，怎么打扫就怎么打扫，和我无关。

关荷的视线在班里转了一圈，微笑着谢绝了大家的邀请，径直走到我旁边“有人吗？”

她的光情地在前几排搜索，同学们的光却齐刷刷地往后看。我过了一会，才心不甘情不愿地把手举起来，她对我坐在最后排的角落里，有些意外，但是仍很情地对我笑了笑，又问：“谁是关荷？”

我扯了扯嘴角，算作笑容了“嗯。”对你，的确是好久不见，对我，我可是一直都留意着你。

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小波忙说：“谢谢你。”

没过一会，班主任走了来，是一个从实验中学新调过来的女数学老师，据说教学经验丰富。她来后，先自我介绍：“我姓吴，未来的一年，我们要一起渡过，我希望尽我的努力把你们都送重中。”接着就问：“谁叫罗琦琦？”

小波笑“很有意思的人。”

陈劲淡淡说：“不用谢。中国人刚开始说英文都会有些稽，不用不好意思，也不用人家怎么看你，放大了声音读就行了。”说完，背着画板走了。

关荷走教室时，班里已经坐了一大半人，好几个同学给她打招呼，叫她过去坐，很多男生都盯着她看。我淡淡地想，她仍然这么受迎。