不好？”他很意外。

“嗯。”“你回去参看别人的卷，把自己的卷分析一下，看看失分比重最大的地方在哪里，要解决问题，先要诊断问题。”

“我分析过了，主要是作文不好。”

他笑了：“中后，老师改作文的标准完全依据考的标准。考作文和明清时代的八文有些类似，很善于扼杀创造和幻想力，你要想拿分，就去认真看看得分的人如何八的，不有多好的想法，都别轻易框，你觉得你写得好，评卷的老师不会认可。”

我忙：“还有呢？”

“其实，你的语文应该比别人更好才对。语文归结底是一门语言，靠的是积累。我听过你的辩论赛，你的阅览量非常大，记忆力又好，在积累方面，估计你们年级没有谁能超过你。”

这些夸赞的话自天才之，我被夸得不好意思起来：“可是，我成绩不好。”

“你现在要找的路只是如何把你积累的知识和考试卷接，这个我可帮不了你，每个人的思维方式、知识架构都不同，所以才有‘师傅领门，修行在个人’的说法。”

我虽然压不知路在哪里，却有茅顿开的觉：“谢谢，那英文呢？”

他低着笑：“早知有今日，当初站乒乓球台的时候，就该看看英文书，英文不是靠一小聪明就能解决的科目。”

我有些羞赧：“是，我也知自己基础太差，而我要追赶的人却是全市最优秀的学生，我每天在学习，人家也在每天努力学习；我每天步，人家也在步，所以我才更需要发现最适合自己的学习方法，因为距离考，已经过去半个学期了，我没有时间和力去浪费。”

陈劲看我如此认真，很是意外，盯了我一，低想着。

已经快到三的教学楼，他站在了六角亭旁：“我和你的情况不同，我很小的时候，我爸就在教我唱英文儿歌，我上小学的时候，英文词汇量已经一千多了，而你是初一才接英文，又没好好学过，我一直认可的语言在于积累的学习方法完全不适用于你，你必须自己去发现适合自己的学习方法。不过，我想你首先应该把你的词汇量赶上来，就如同学习语文要先认字一样，这个和人聪明不聪明、笨不笨没一关系，完全要靠苦功。”

“好的，多谢你。”

“不用，贵在持，希望一年后，你还能有今日的决心。”他停了停，很有意地说“中的这三栋教学楼里，每天都有很多人在下决心要好好学习，也每天都有人不到。下决心是一件很容易的事情，持却是一件很难的事情。”

我笑了笑：“我决定了的事情，就一定会持。”

放学回家的路上，我没有思考理题，而是在反复思考陈劲的话。

回家后，我把初中的英文课本都找了来，决定每天抄写十个单词到纸片上，来回放学的路上要费将近一小时，正好充分利用。

然后，又作了一个重要的决定：每天早上早起半小时，背诵英文课文，但是和陈劲告诉小波的方法略有不同，我不打算追求什么虚无缥缈的语，而是以利的背诵为目的。