慕容雪刚想反驳，上官飞鸿却摆摆手，示意他先听自己把话说完。于是，慕容雪刚到嗓的话又给憋了回去。

“你们俩先别忙，就让本专家来给你们上一课吧。首先给大家解释一下，什么是‘生化武’呢？生化武又被称为细菌武。它是生战剂及其施放装置的总称，它的杀伤破坏作用靠的是生战剂。生化武的施放装置包括炮弹、航空炸弹、火箭弹、导弹弹和航空布撒、雾等。以生战剂杀死有生力量和毁坏植的武统称为生化武。”上官飞鸿说完，适时地停了下来，好像是故意留时间给大家鼓掌似的。

不过，慕容雪二人才不给他面呢，既没鼓掌也没称赞。

他们学校里谁不知他上官飞鸿是了名的智商大才啊，不但人长得帅，学习成绩更是好的没边儿了。

自从他来了这个学校，全校考试成绩榜单上就从来没有哪个名字排在他名字之前过。所谓的天才少年，说的就是他这类人吧。

所以每次考试成绩来了，别的同学都要慌慌张张、急急忙忙来看成绩榜。他上官飞鸿却从来不闻不问。因为对于这个结果，他早已有成竹，十拿九稳的事情又何必太在意呢。

学生能到像他这么潇洒随的，还真是不多见呢。于甄妮对此就相当地佩服，她常常都恨不得考试时能跟上官飞鸿换一换脑袋。

要说当学生当的够潇洒随嘛，慕容雪跟他比起来也不相上下。

只不过…咱们慕容雪大少爷的潇洒是源于对学习成绩本漠不关心，学到什么程度他向来就无所谓，总来说，他的这潇洒更类似于“死猪不怕开”

人和人的差距咋就这么大涅

这跟上官飞鸿的那潇洒随绝对不是一码事儿。级别相差太远不说，从本质上讲本就是两境界。一个是好的太离谱了本毋需担忧，另一个则连到底是好是坏，自己都不是很清楚。

成天在一起的两兄弟，人的差距咋就那么大涅？于甄妮不住叹着。

见慕容雪他们俩没声，上官飞鸿有失落，自己这么博学多才、见识广博的一番解释，居然没换来期待中的赞扬和掌声…

不过还好他生淡泊，也不在乎这些，况且他说这些的目的也不真是为了向他们俩炫耀他丰富的知识和才学，既然意不在此，又何须多纠缠呢。

于是，他喝，继续说：“既然大家现在对‘生化武’已经有了一个大概的了解，那我就要接着讲咯。”

于甄妮看看慕容雪，见他没开，自己也没说什么，不过神却示意上官飞鸿快接着说。毕竟，上官飞鸿说这些的目的是帮自己“洗清嫌疑”嘛。

上官飞鸿冲他俩看了看，见都不反对，便接着说：“既然生化武是生战剂及其施放装置的总称，那我在这里有必要再给大家说一说，何谓生战剂。”

“据生战剂的特，可分为以下几类：1、神经毒剂，一作用于神经系统的剧毒有机磷酸酯类毒剂。2、糜烂毒剂，这是能引起肤起泡糜烂的一类毒剂，让人缓慢痛苦地腐烂死去。3、窒息毒剂，指损害呼官，引起急中毒肺气的而造成窒息的一类毒剂。4、全中毒毒剂，一类破坏人组织细胞氧化功能，引起组织急缺氧的毒剂。5、刺激毒剂，指刺激睛和上呼的毒剂。6、失能毒剂，能暂时使人的思维和运动机能发生障碍从而丧失战斗力的化学毒剂。”上官飞鸿不急不慢的说完这些，又停了下来。

聪明的脑袋是天生滴

这一次，慕容雪和于甄妮他俩不得不佩服得五投地了，这家伙可真不是一般人。

这些可不是普通中学生能掌握的知识，上官飞鸿这个家伙真算得上是个“科学狂人”了。