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我捂住自己的嘴
,阻挡住即将冲
咙的尖叫,转
便逃。一路上,我的大脑
替着一个完
的背影与一张丑陋的脸,直到坐在了自己的位置上,心仍“突突”地
。为什么造
主要开这样的玩笑,偏要把夸西莫多的脸残忍地与于连俊
的背影糅合在一起?
第二天,我忍不住悄悄打听那男孩的消息,我很内疚,我的失态一定刺伤了他的心。我真想对他说一声对不起。几天后,我从一位
单簧
的朋友那儿得知他叫宋王景,一位天才的小提琴手。
遗憾的背影
我再次穿越林
来到音乐教室时,里面仍只有宋王景孤单的背影。一支忧伤的曲
回
在空中。我推开门,脚踩在大理石的地板上,发
轻微的“咔嗒”声。这一次,音乐没有停止。
一曲终了,男孩叹了
气,仍背对着我问:“谁?”
“我,来说声对不起。”我走近那个背影“你的琴声很
,请你转过
来好吗?希望我那天的失态没有伤到你。”我诚恳地说。
男孩仍没转
,他说:“我吓着你了吧?我生来就这么丑,只有我的小提琴老师从不认为我丑。我十岁那年第一次跟她学琴时,她笑着对我说:与音乐握手的人都是
丽的,因为音乐留在他掌上。”
我被他奇特的话语
动了。从那天起,每天下午活动课的时间,我都是在这间教室里度过的。我静坐在墙角的椅
上,听站在屋
中间的他拉动听的曲
。那些音乐旋律眨着
睛,非常轻快地从我的心灵上抚拂而过。我也渐渐觉得他很
:他掌上有
丽的音乐。
他拉琴时,包括同我谈话时从不转
,他说自己给别人的是音乐而不是别的东西。“那天我以为敲窗
的是音乐老师,没想到会吓着你。”一段时间后,我们熟了,他的话也多了起来。“你飞跑时颈上的白丝巾不住飘摇,像一只受了惊吓的小白兔。”
“你好像不是我们学校的?”我抚摸着颈上雅致的白丝巾问。
他就读于音乐学院附中,那里有更好的设备更好的师资,可就因为这里有一条
丽的林
和赏识自己的音乐老师,他每天下午都要来练琴。“我不在乎自己是否能成为著名的小提琴家,能
一个用音乐谱写生命的人,这就足够了。”
他
定的语气,将他那留在我视野里的背影塑造得更
更大。
白丝巾的鼓励
第十一届全市校园艺术节要到了,我鼓励宋王景去报名。“不去。”他一句话就把我的
情浇灭了大半。宋王景自负,但内心更多的是自卑与孤独。他渴望有人听他倾诉,不论是用音乐还是用语言。可是他怕,害怕别人走
自己的壳,尽
他不承认自己正在用自卑为自己
一只茧
。
我第一次站在他面前,盯住他的
睛,一字一顿地说:“你、必、须、去!”
“为什么?”宋王景眸
里闪过一丝迟疑。
“因为音乐在你掌上!”我大声嚷嚷“你应该把手伸给每一个要同你、同音乐握手的人。”
说完,我转
便走。整整一个星期,我没有再去那里,而他,也没有再在校园里
现。
几天后,我小心地把白丝巾熨平,装在一个小小的木匣
中寄给了宋王景,里面还附了张小纸条:“宋王景,希望在一个月后的开幕式上看到你的
影,哪怕当幕布拉开时,你是背对着观众的。但请你在乐曲结束后一定要转过
来,我打赌你不仅会听到如雷的掌声,也会看到无数张真诚的笑脸。要同音乐握手的人不只是你我。”
破茧而
一个月后,校园艺术节在青年
如期开幕,全市几千名师生代表云集一堂,我也列席其间。拿到节目单的那一瞬间,我第一个念
就是找“宋王景”这个名字。在节目单最后,我终于找到了,在这个名字之前还有个星号,这意味着如果时间不充裕,这个节目就不能
台。那一刻,我恨得咬牙切齿。
我祈祷每个节目越短越好。终于,主持人宣布:“下一个节目,小提琴独奏。演奏者,音乐学院附属中学,宋王景。”
我
攥着椅
扶手,我太明白这一次对宋王景的重要。
紫红
的幕布缓缓拉开,柔和的灯光
在舞台上。天哪!我不敢相信自己的
睛!宋王景居然面朝观众!我的鼻
发酸,我抑制着自己的泪
。我听到了台下一片哗然,有人已经开始悄悄退场。
宋王景的《致
丽丝》就在这片嘈杂声中开始了。一阵阵震颤的弦声从台上
泻下来,如一条条闪电亮耀在我听觉的暗夜里。我带着祈祷一般的心情闭着
睛,在我脑海里,音乐有如夜的河闪烁着晶莹的亮光,潺潺
着。会场渐渐变得安静,他
的琴技征服了大家。我想,即使是一个不懂音乐的人,今天在这里也会明白音乐的
义——那是心与心碰撞时产生的可以让宇宙万
相沟通的符号。
当宋王景把小提琴从肩上拿下时,会场内的掌声远比我想像的要响得多,我的泪
不知何时已不争气地
下,我透过那片
雾看到了镁光灯的闪烁,看到台上
的宋王景。他终于咬破了自己的壳,我为他的勇气喝彩!
那天城里的报纸都在谈论音乐学院附中那个叫宋王景的才华横溢的男孩,十八岁的宋王景成名了。这一天其实早该到来。
电视台记者听完宋王景的故事后问:“是什么促使你走
影,与每个
音乐的人握手呢?”
宋王景答:“是一条白丝巾。”除此之外,他一句也没解释。
记者不明白这句话的
义,可我却明白。我微笑着看完了电视采访。这个世界上,只有我和宋王景两个人心里明白。