师生两人聊得开心的么。不是这个世界不正常，就是自己的脑已经报废了，小桃最后闭嘴，自顾自地翻开刚买的杂志。不知过了多久，老师才恍然大悟地说：“哎呀，我都忘了重要的事了。言归正传，我又几项重要的事情要宣布。”

探险迷A：“什么？是不是要去冬游？”

好学生B：“划考试范围？”

“NO，第一件事，学校图书馆差两名义工，有没有愿意报名的？”老师掏了半天包，终于翻一本像是从垃圾堆里捡来的记事薄。

“都快考试了，谁有那个兴趣啊？”大家议论纷纷，讨论半天后得结论“就让米迦和英小桃去吧，反正他们是情侣。”

“好，就这样定了。”完全忽略掉当事人的反对，老师接着说“第二件事，这周到我们班打扫厕所。”

“还用说，大概当然是米迦和英小桃咯。”

“第三件事，早上需要人到校门外风纪检查。”

“米迦，英小桃！”

“”

总之不是什么样的任务，在群众的情推荐下，最后都落到了他们上。

“真是让人动啊。大家都知纯真的情是多么的好啊！”老师泪汪汪地合上记事薄“小桃同学，米迦同学，你们以后结婚了，要记得谢这些给你们创造相机会的同学哦。”

“哈，哈”小桃角也开始搐。

“嗯。”米迦笑着了。

“好了，下面我们开始上课吧。明清之际的思想家黄宗羲就封建专制问题提许多思想主张。他的基本观是什么？”

“米迦，英小桃！”

“咚”小桃再次毫无形象地扑倒在地——拜托，难说这两个词已经成为大家的条件反了？

接下来的其他课程中，固定的答案被大家使用的泛滥的地步。

站在讲台上的数学老师A：“谁来默写昨天学的公式？”

从走上经过的语文课代表B：“有没有人愿意帮我发卷？”

厕所边上的清洁大婶C:“能不能把矿泉瓶给我？”

从园里溜走的野狗D：“汪？”

众同学回答：“米迦英小桃，米迦英小桃，还是米迦英小桃”

而到了育课，他们的变态程度更是有增无减，把气氛推向了白化——

穿着柔服的壮大叔，摸了摸络腮胡，把手腕掰的咯吱作响：“上次学的落，有没有人”

话还没有说完，下面一群人齐刷刷地举起手：“报告老师，我们早就学会了！米迦和英小桃可以上示范的。”