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午吧!”我心想或许这是我跟她修补关系的契机。
到了午休时间我一样又到音乐教室报到了,而老师早就在那准备好
果等着我…
“来吃
果吧!”老师拿了叉
给我。
我吃了几片后,其实肚
也有
饱了,而且有
饱到不想动了…
“想要吗?”老师带我
去练习室。
“我有
…”吃饱饱真的有
懒。
“那睡觉吧!”接着老师走
练习室,从教室后面放杂
的地方拿
一箱东西。
“老师在搬那是什么。”我问着老师。
“你看。”我靠过去看箱
里。
里面是一片一片组合式的巧拼,一片一片的组合起来有些人拿来当地板,也有人拿来当作临时的床垫,上面还放着一条大毯
和一个长型抱枕。
“我想说每次都躺地板有
,所以去买了这个,而且很方便,以后你想睡觉拼一拼就可以睡了,而且藏在后面也没人会去看。”老师想得实在很周到。
我跟老师动手拼装,再把长型抱枕放好当作枕
,接着两个人躺下去,老师要我转过
去背对她,我有
不太愿意的转了过去,老师从后面抱住我,


贴住我的背,然后把毯
拉上…
“这样会比较
和。”原来老师的目的是如果两人相拥,那我的背
就是空的,蛮有可能受凉,但如果是这样我整个人在老师的怀中,很快的我就
起来了…
我闭上
睛眯了一下,过了不久我
张的醒来,其实蛮怕睡过
的…
“没事还有
时间,你可以在睡一会。”老师看我这么
张,在我的耳边亲一下安抚我。
“老师你都没睡啊!”“嗯啊!我一直看着你。”
“怎么不睡一下呢,下午会比较有
神。”
“没关系的,我本来就没有午睡的习惯,而且我不想失去这样温
的
觉。”
老师可以说已经多年没有男
在
边了,现在有我在她一方面照顾着我,但另一方面又想从我这边索取着安全
,这就是我跟老师的关系,
觉非常微妙,虽然老师知
自己是大人要照顾我,但女
的本能又想依赖我,只是老师要的只是心理的依偎,不然我哪来的能力照顾老师呢?
“老师说话像个刚恋
的少女一样。”
“怎么你觉得老师年纪大了,不能这样对你任
吗?”
“不是我很
兴老师愿意对我这样,老师有时候也该放松自己,以后老师如果有什么心理话我都要老师跟我说,不可以自己烦恼着,虽然我不一定能帮你解决问题,但我会陪在你
边的。”我揽下了这沉重又幸福的负担。
“心事吗?我是有个心事喔。”
“嗯。”没想到老师还真的有心事。
“今天早上校务会议再讨论你们毕业旅行的事情,今年决定多玩一天要到东
去玩。”没想到今年学校会让我们多玩一天。
“真的吗?太好了。”